CONCLUSIÓN

Hoy aprovecho para hacer mi última entrada en este blog. He de decir que mi esperiencia con las NN.TT durante estas prácticas aunque ha sido escasa ésta ha sido muy enrriquecedora.

Ha sido muy satisfatorio ver como por lo menos en un aula de infantil se conseguía un ordenador, ha sido satisfatorio ver como los niños se emocionan al descubrir un nuevo mundo, como una profesora lucha por ellos y como seguirá luchando (me ha comentado que la siguiente meta es conseguir internet en el aula).

Creo que he aprendido ha valorar las NN.TT, son una herramienta didáctica muy útil y que todos tendríamos que aprovechar. Somos los profesores del futuro y tenemos que utilizar lo que los avances tecnológicos nos ofrecen para mejorar y avanzar con ellos.

Bueno espero que este blog os sirviera por lo menos como espejo para mirar a través de él la realidad de muchos colegios. Deseo que vosotros, igual que yo, aprovechárais esta periódo y lo exprimierais al máximo.

Un salúdo a todos los que siguieron este blog.

EL AULA DE INFORMÁTICA

Hoy he salido algo más tarde de lo habitual de clase, las Navidades están a la vuelta de la esquina y quedamos a darle los últimos brochazos a los trabajos que los niños llevarán para casa en vacaciones. Apenas quedaba gente ya en el colegio y de camino a la salida me encontré el aula de informática abierta, aproveche y entre a cotillear un poco.

Este aula, que si recordais contiene los ordenadores que fueron subvencionados para las clases de infantil pero que los niños de infantil ( 3 años) no pueden usar, está muy bien equipada: tiene alrederor de veinte ordenadores, una televisión, un DVD, un vídeo y una Pizarra Digital.
Todas las NN.TT a las que pueden tener acceso los alumnos del centro están aquí , todas en un mismo aula, no soy quien de juzgar esta distribución pero llega a ser una estancia algo agobiante.


Aquí os dejo alguna foto tomada en esta excursión al aula de informática:

Podeis obsevar que nuevos son estos ordenadores en comparación al que nos instalaron en el aula.

Es la primera vez que veo una pizarra digital, pero más o menos es como me la imaginaba.

Este equipo es como el que lleva la profesora de inglés al aula cuando pone algún vídeo.

Un salúdo.

¡¡¡YA TENEMOS ALTAVOCES!!!

Por fin ya nos pusieron los altavoces y hoy para estrenarlos les pusimos a los niños un DVD de los "Cantajuegos" mientras estaban en los rincones. Les ha encantado.

Parece que ahora si podemos empezar a trabajar de verdad con el ordenador.

LOS ALTAVOCES

Hoy nos hemos encontrado con otro pequeño problema. El ordenador que nos instalaron no tiene altavoces entonces muchas de las actividades que teniamos planeadas para esta semana tienen que ser aplazadas por culpa de que se apoyaban mucho en los sonidos.

Ya hemos pedido unos altavoces y esperamos que a lo largo de esta semana nos los instalen.

Un salúdo.

UTILIZAMOS POR PRMERA VEZ EL ORDENADOR

Pues como podeis observar el viernes conseguimos un ladrón y por fin estrenamos el ordenador. Primero le echamos una visual para saber de que programas disponía. Luego probamos si funcionaba el porta CDs, que funciona correctamente aunque no lee algunos CDs.

Ese mismo día los niños ya tubieron la oportunidad de trabajar con él un poquito. En grupos de tres o cuatro, mientras el resto estaba en los rincones, realizaron juegos lógico-matemáticos, como realizar puzzles, buscar los que son iguales entre varios...

Lo que la profesora pretendía con esta primera toma de contacto era que los niños se familiarizaran con el funcionamiento del ratón, ya que para muchos de ellos como pudimos observar era la primera vez que manejaban un ordenador y desplazar el ratón para mover la flecha de la pantalla, para muchos fue una tarea complicada.

Pero todos quedaron encantados y quisieron repetir. Ahora que disponemos de ordenador en el aula habrán muchas oportunidades para que los niños cojan soltura con el ratón y poder trabajar con ellos una nueva forma de aprender.

POR FIN

Hoy al entrar en clase me he llevado un gran sorpresa. ¡¡¡ Tenemos ordenador en el aula!!!

La verdad es que el sacrificio y las protestas han dado su fruto, aún fue el jueves de la semana pasada cuando mi profesora mantuvo una discusión con la dirección reclamando su derecho a disponer de un ordenador en el aula o por lo menos el de tener acceso al aula de informática. Pero hoy se ha visto recompensada toda su lucha y al fin podemos decir que vamos a trabajar con las nuevas tecnologías en el aula.

A pesar de estar contenta porque ha conseguído lo que demandaba, no pudo desimular cierta disconformidad con algunos aspectos, por ejemplo: el ordenador, como era de esperar, no es uno de los ordenadores nuevos que vinieron para educación infantil hace unos años, sino que es un enorme cacharro viejo, pero aún asi tenemos la esperanza de que funcione correctamente. Por otro lado no hay enchufe disponible cercano para conectarlo pero esperemos que mañana este problema esté solucionado.

Otro aspecto para recalcar es que a la única clase de infantil de tres años a la que le cedieron el ordenador fue a la mía. Se nota que quien se mueve consigue lo que quiere ( mi profesora ha sido la única en reclamar un ordenador). Pero se ve también por la parte de la dirección un interés de callar al que protesta, en cambio si nadie dice nada no mueve un dedo para mejorar la educación de los más pequeños, quitándoles la oportunidad de aprender de una forma nueva, con un nuevo campo de exploración como es la informática, internet...

Pero a pesar de todo hoy a sido un día feliz, mi profesora tiene muchos proyectos en mente y ahora al fin ve que los puede llevar a cabo.

Salúdos.

MICROSOFT OFFICE PUBLISHER

Mi profesora de prácticas trabaja con proyectos creados por ella y hoy me a enseñado como diseña y crea su propio material con el Microsoft Office Publisher. Me ha dado una clase magistral de cómo desenvolverme con el programa y me ha mostrado varios ejemplos de trabajos hechos con él. Para ello nos hemos tenido que transladar hasta la consergería y usar el ordenador del coserge, una vez más se ve la precariedad de este centro en cuanto a NN.TT se refiere, porque es lamentable que una profesora no disponga de un ordenador para hacer su trabajo y como consecuencia tenga que hacerlo en casa.

Pero a pesar de todo y gracias a la paciencia de mi profesora he aprendido que Microsoft Office Publisher es una herramienta muy útil para diseñar fichas, portadas, posters, etc. de una manera original.
Creo que es una idea que podemos aprovechar y añadir a nuestro saco de recursos, por ello os animo a que lo probeis y que si os gusta no dudeis en usarlo en un futuro en vuestra aula de educación infantil.

Saludos.

DISCONFORMIDAD EN EL PROFESORADO

Hoy tuve una conversación con dos profesoras de infantil de 3 años sobre como se usan las nuevas tecnologías en sus aulas.

Como os comenté sus aulas carecen de cualquier tecnología, pero mi sorpresa fue mayor cuando me comentaron lo que sucediera:

Hace dos años la Xunta subvencionó ordenadores para las aulas de infantil, estos ordenadores llegaron al centro pero en vez de ser distribuidos por las aulas como estaba acordado, se metieron en un aula de informática a la cual los niños de tres años no tienen derecho a asistir porque no hay sitio en el horario del aula, vamos que se les está privando de un derecho que tenían. Las profesoras muy enfadadas han pedido explicaciones al director y su contestación ha sido: " hay que tener paciencia".

Ahora ellas buscan soluciones para que sus alumnos pudan disfrutar también de los ordenadores.

Os seguiré comentando a medida que pasa el tiempo como evoluciona este polémico problema.

Saludos.

LAS CLASES DE INGLÉS

Hoy mis alumnos han tenido cuarenta y cinco minutos de inglés, aunque es corta la clase la profesora los motiva con un vídeo que consta de varios capítulos correpondientes a las diversas lecciones.Para ello trae al aula un carrito con un televisor y un DVD que se lleva una vez acabada la clase.

Los niños prestan mucha más atención a la lección si ésta se apoya en vídeos que ejemplifiquen lo que están aprendiendo.Además es mucho más motivante que la lección se la explique un personaje imaginario que si directamente se la explica la profesora porque hay que tener en cuenta que tienen tres años y es la primera vez que tienen contacto con este idioma.

Por primera en lo que llevo de prácticas , observo directamente como favorecen las nuevas tecnologías en el aprendizaje de los más pequeños.

Saludos.

MIS PRIMERAS IMPRESIONES

Ayer día 17 de noviembre empezé mis prácticas en un colegio público de Santiago de Compostela. Son solo dos días los que llevo observando el centro y como trabajan en él con las nuevas tecnologías. He de decir que mi contacto con ellas a sido muy escaso (casi nulo) pero quiero dejar plasmadas mis primeras impresiones que después iré completando.

Mi aula cuenta de un radio cassette como único elemento que necesita corriente eléctrica para su funcionamiento, he de decir que se le saca mucho provecho pero no creo que sea un ejemplo de nueva tecnología.

También he observado que en mi misma planta hay un aula de informática pero aún no he indagado en ella ni se con que fines se usa. ( mi siguiente propósito es conocer mejor su funcionamiento).

Espero que pronto pueda comentaros nuevas cosas.

Un saludo.